“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。微课程不是辅助教师讲课的多媒体课件，不是课堂教学实录的视频切片。制作微课程时，应注意以下几个问题：

一、时刻谨记您的教学对象是学生。

二、一个微课程只说一个知识点。  

三、使用学生容易理解的语言。  

四、尽量控制在3-5分钟之间。  

五、不要轻易跳过教学步骤。  

六、要给学生提示性的信息。

七、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动配合。在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时理解思考。

八、微课程应有恰当的提问。

九、微课程设计技巧：开始时要点明教学目标，结束时要有一个简短的总结。

十、对于一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念和原理。对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。

十一、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分。

十二、教师要培养学生养成良好的在学习单指导下看视频的学习习惯，要告诉学生使用微课程的技巧。

十三、一门课程开始的时候要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方法。

十四、开始时要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。

十五、注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。

十六、留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造。

十七、关注课堂教学方式的整体变革。